Curso Guarda-vidas de Rios e Lagos (Inland Open Waters Lifeguard) – 90 h
Este curso forma profissionalmente um guarda-vidas para trabalhar em água doce com ou sem correntezas (rios, lagos, represas). Seu certificado tem validade nacional e Internacional respeitando as legislações sobre o assunto em cada local. O objetivo é formar um profissional preparado para trabalhar nas mais diversas condições dentro de sua profissão.
Pré-requisitos: O aluno necessita ter mais de 18 anos, e apresentar um atestado de saúde dizendo estar apto a praticar exercícios físicos. Necessita ser capaz de realizar as 3 provas a seguir: Nadar 50m com a cabeça acima da água em menos de 50 segundos, nadar 400m em menos de 8 minutos e correr 200m, nadar 200 m e correr mais 200 m em menos de 8 minutos, no mesmo dia.
Esta é a grade e conteúdo curricular recomendado pela Sobrasa para a realização de curso que forma profissionalmente um guarda-vidas para trabalhar preservando a vida humana em rios/lagos e represas.
Para entender melhor o processo de formação proposto pela Sobrasa
Leia Certificações e Orientação as empresas formadoras de guarda-vidas
Veja abaixo todos os capítulos que devem ser lidos pelo aluno do curso e o questionário final de treinamento antes da parte presencial.
Ao final de alguns capitulos, você terá a oportunidade de praticar em nosso QUIZZ o que aprendeu.
ABAIXO OS CAPÍTULOS DO MANUAL PERTINENTES A GRADE CURRICULAR DE FORMAÇÃO DO GUARDA-VIDAS DE RIOS/LAGOS.
Você só será capaz de acessar o conteúdo do manual e realizar os testes se for um associado Sobrasa em dia.
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1 – Introdução
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2 – Ambiente Aquático
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3 – Serviços de Salvamentos
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4 – Salvamento Aquático
a. Prevenção em Praias
b. Potencial Afogado
c. Partes de um Socorro
d. O Socorro
_Primeira Avaliação e Resgate_
e. Sem Equipamento
f. Com Equipamento
g. Saída do Mar
h. Transporte – Água-Areia
i. Socorro na Areia
j. Busca de Afogado ou Cadáver
l. Emprego de Cabos/Nós -
5 – Salvamento em Piscinas
a. Definição e Características
b. Piscinas e seus ambientes
c. Parques Aquáticos e Similares
d. Técnica de Salvamento
e. Leis existentes
f. Recursos Materiais e RH
Recomendações de prevenção
g. Piscina Particular
h. Piscina Pública -
6 – Embarcações no Resgate
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7 – Helicóptero no Resgate
a. Helicóptero -
8 – Salvamento Especiais
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9 – Primeiros Socorros
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10 – Afogamento
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11 – Doenças Aquáticas
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12 – Dicas de Segurança e Ajuda
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13 – Combate a Incêndio
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14 – Bibliografia
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15 – Apendices
a. Boletim Médico
b. Classificação Afogados–BLS
c. Classificação Afogados–ACLS
d. Grade Gv de Piscina
e. Grade Gv de Rios/lagos
f. Grade Gv de Praia
g. Grade Socorrista MA
h. Grade curso ORMA
i. Resumo Clas. Afogados
j. Banner Surf-Salva
l. Banner Emerg. Aquáticas
m. RCP dentro d´água
n. Surf-Salva
o. Resumo – Afogamento
p. Tabela Afogamento
q. Afogamento-ACLS-2013 -
16 – Vídeos
a. Diversos
TESTE DE VALIDAÇÃO/REVALIDAÇÃO (total de 100 questões que não se repetem)
Você só será capaz de realizar os testes se for um associado Sobrasa em dia.
Você poderá repetir o teste quantas vezes quiser.
PROGRAMA
Para se certificar o guarda-vidas deverá cumprir, ter conhecimento e ser capaz de realizar todos os itens abaixo:
• Ter conhecimento sobre a história do salvamento aquático e ressuscitação no Brasil e no Mundo.
• Ter conhecimento sobre o que acontece no Brasil e no Mundo em termos de estatística de afogamento.
• Ter conhecimento do trabalho realizado da Sobrasa e da ILS.
• Saber reconhecer em rios e lagos tudo sobre correntes e sua geografia pertinente a prevenção e ao salvamento.
• Ter conhecimento de ecologia
• Nadar submerso por 25 m sem atingir a superfície. Enquanto isso pegar 3 objetos distantes 5 m cada e um deles na parte mais funda da piscina.
• Saber reconhecer os 6 anéis da cadeia de sobrevivência do afogado.
• Saber reconhecer as diferentes formas de prevenção de afogamento em lagoas e rios.
• Ter conhecimento em prevenção de esportes aquáticos.
• Saber como proceder em tempestades.
• Saber reconhecer o patrulhamento de rios e lagoas (zona de responsabilidade, locais de cobertura, sistemas de patrulhamento, número de guarda-vidas, equipamentos, comunicação, sistemas de visualização do afogado, uniforme, sinalização, limpeza, educação, jogos e eventos, animais no local).
• Saber reconhecer um potencial afogado fora e dentro da água e reconhecer um afogamento em curso.
• Saber reconhecer as diferentes formas de quando e como acionar socorro de apoio (resgate especializado e médico).
• Simular um salvamento sem entrar na água a uma distancia mínima de 10m.
• Realizar um salvamento na praia sem equipamento em vítima consciente distante no mínimo 100 m da borda. Inclui: entrada, aproximação, abordagem, métodos de escapar da vítima, e tipos de reboques até a areia.
• Realizar um salvamento no rio ou na lagoa com um rescue-can ou rescue-tube em vítima consciente distante no mínimo 50 m da areia.
• Nadar com pranchão por 50 m, embarcar uma vítima consciente e transporta-la até a areia.
• Realizar um salvamento sem equipamento em vítima inconsciente distante no mínimo 50 m da areia.
• Realizar um salvamento com equipamento (rescue-can ou rescue-tube) em vítima inconsciente distante no mínimo 25 m da areia.
• Realizar a abertura de vias aéreas, a checagem da respiração e simular um boca-a-boca dentro da água em vítima inconsciente. Com dois guarda-vidas, com rescue-can, ou com rescue-tube.
• Realizar um resgate em equipe de vítima submersa utilizando máscara, snorkel e corda.
• Realizar uma simulação de um socorro a uma vítima com suspeita de trauma cervical. Saber quando se suspeita de TRM.
• Transportar uma vítima consciente e uma inconsciente da água para a areia por 25 m.
• Simular apoio a um socorro de bote inflável
• Simular apoio a um socorro de moto-aquática
• Simular um socorro nas pedras
• Simular um socorro à noite
• Ter conhecimento de salvamento de aeronave e veículo com queda na água, corredeiras, inundações, e lagoas e represas.
• Ter conhecimento de todas as características de salvamento em piscina.
• Realizar uma retirada de vítima cansada ou inconsciente da piscina sem ajuda.
• Saber posicionar a vítima na areia e borda da piscina para os primeiros socorros.
• Saber identificar todas as formas de comunicação da água para areia e vice-versa.
• Demonstrar habilidades para realizar os 8 passos do suporte básico de vida na areia (reconhecer a cena, checar a resposta da vítima, chamar por ajuda, abrir vias aéreas, checar a respiração, realizar um boca-a-boca, checar pulso carotídeo e sinais de circulação, e realizar a compressão cardíaca). Em lactentes, crianças e adultos, com um e dois socorristas.
• Saber quando e como colocar a vítima em posição lateral de segurança.
• Ter conhecimento do Sistema de Emergências Médica (SEM), e quando aciona-lo.
• Saber realizar o exame primário
• Realizar os 6 passos do exame secundário (imobilização da coluna cervical, testar nível de consciência, expor a vítima, sinais vitais, anamnese resumida e palpação da cabeça aos pés).
• Saber reconhecer e como proceder em emergências clínicas.
• Saber reconhecer e como lidar em emergências traumáticas.
• Saber reconhecer e como lidar com acidentes termo-elétricos.
• Saber reconhecer e definir afogamento
• Saber reconhecer e as fases do afogamento
• Saber reconhecer e classificar o grau de afogamento
• Saber realizar o tratamento para cada grau de afogamento
• Ter conhecimento de quando começar e quando para a RCP em afogados
• Saber reconhecer o algoritmo básico de afogamento.
• Saber reconhecer todas as peças de um cilindro de oxigênio com suas válvulas e circuitos e seu funcionamento. Saber como utiliza-lo segundo a classificação de afogamento.
• Ter conhecimento de doenças típicas ao redor de um espelho de água e relacionadas a exposição solar.
• Ter conhecimento de como funciona um serviço de salvamento aquático com suas diferentes funções e serviços a população.
• Ter conhecimento de relação com o público
• Como reconhecer e proceder com crianças perdidas.
• Saber reconhecer e como proceder em situações de grandes emergências e catástrofes – Plano de Operação de Emergências.
• Ter conhecimento das competições de salvamento aquático e participar de provas como atividade física recreativa durante o curso.
• Ter conhecimento de seus direitos e deveres como profissional guarda-vidas
Estratégias de ensino
o Ter conhecimento: Leitura, aula teórica ou demonstração.
o Saber reconhecer: cada aluno deverá demonstrar que tem o conhecimento.
o Saber realizar: cada aluno deverá demonstrar que sabe como fazer a ação proposta de treinamento.
Obs: Como o curso pode ser realizado em diferentes ambientes e situações (rios, lagoas, uniformes, temperatura da água ou ambiente e outras), deverá ser evitada situação extrema para treinamento ou para a aferição do conhecimento.
Estratégias de aferição do conhecimento do aluno:
o Observação pessoal dos instrutores ou por revisão de vídeo.
o Questionário oral
o Questionário escrito – Respostas curtas ou múltiplas escolhas.
o Simulado de cenários de emergências
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